Universitários de Psicologia participam de Oficina de preenchimento do Currículo Lattes.

No sábado dia 22 de outubro, foi realizada a primeira Oficina para preenchimento do Currículo Lattes para os universitários do Curso de Psicologia, no Laboratório de Informática da FUCAMP. A oficina foi oferecida ao grupo de estudos “Qualidade de vida”, ministrada pela aluna Renata Cristina Martins Rosa do 3º período do curso de Psicologia, sob a orientação do Prof. Douglas Ataniel.
Em um primeiro momento da oficina, foi apresentado aos participantes a Plataforma Lattes, seu histórico e sua relevância, para sensibilizar os alunos quanto ao preenchimento correto do Currículo Lattes, sua importância para a graduação, pós-graduação e carreira. Logo após os alunos acessaram a Plataforma e iniciaram o cadastro e preenchimento do Currículo Lattes. Neste momento, foram repassadas aos presentes dicas e curiosidades, esclarecendo dúvidas sobre a apresentação documental e as etapas do preenchimento.
O Currículo Lattes é utilizado por pesquisadores, estudantes, gestores, profissionais e demais atores do sistema nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação.  Oportunizar esse momento para os estudantes, logo no início de sua graduação permite uma melhor organização para o registro da vida acadêmica e, também, um incentivo para que os graduandos desenvolvam suas pesquisas científica

Alunos de Psicologia participam de palestra sobre hipnose.

Os alunos do curso de Psicologia assistiram à uma palestra do Hipnoterapeuta Elias Leite de Oliveira, a convite do professor do curso Fausto Rocha, que ministra a disciplina Psicologia Social.
O psicólogo Elias mostrou aos estudantes a pertinência da técnica no auxílio aos pacientes e realizou alguns exercícios com os presentes. A hipnose foi usada pelos adeptos da psicanálise. Esta constitui uma técnica de uso para domínio da ansiedade e para vários outros transtornos psicológicos.
Atualmente são raras as discussões acadêmicas sobre a hipnose, sendo assim, a palestra procurou despertar o interesse dos alunos, visando suscitar ideias, propostas e ações práticas que envolvam a pesquisa e consequentemente, o trabalho em equipe.